🌱 Barnets alsidige personlige udvikling i Ønskeøen

Barnets alsidige personlige udvikling er afgørende for trivsel, læring, udvikling og dannelse og er et centralt fokus i Ønskeøens pædagogiske praksis og i Den styrkede pædagogiske læreplan.

Vi arbejder særligt med tre sammenhængende områder: livsduelighed, engagement og deltagelseskompetence samt gåpåmod.

Livsduelighed handler om barnets relation til sig selv og omfatter følelsesmæssig udvikling, selvværd og evnen til regulering. Gennem trygge tilknytningsrelationer, anerkendende samspil og mulighed for fordybelse støtter vi barnet i at opleve mestring, opmærksomhed og flow – særligt i legen.

Engagement og deltagelseskompetence knytter sig til barnets relationer til andre. Vi skaber inkluderende læringsmiljøer, hvor børnene mødes som værdifulde deltagere i fællesskabet, og hvor der er plads til forskellige måder at deltage på. De voksne fungerer som engagerede rollemodeller, der understøtter børnenes ressourcer, nysgerrighed og lyst til at bidrage.

Gåpåmod handler om barnets relation til omverdenen og barnets lyst til at udforske, prøve nyt og håndtere udfordringer. Vi støtter børnenes udforskningslyst, vedholdenhed og problemløsning ved at være en tryg base og ved at løse udfordringer med barnet – ikke for barnet.

Det pædagogiske læringsmiljø er til stede hele dagen, og vores arbejde er kvalificeret, intentionelt og reflekteret i både rutiner, leg og planlagte aktiviteter.

👉 Du kan med fordel læse mere om personlig udvikling under fanen Pædagogik.