Overgang fra vuggestue til børnehave i Ønskeøen

I Ønskeøen tager vi et fælles pædagogisk ansvar for barnets overgang fra vuggestue til børnehave. Overgangen planlægges og gennemføres i tæt samarbejde mellem det pædagogiske personale fra barnets afgivende og modtagende stue, så barnet oplever kontinuitet, genkendelighed og tryghed.

Vi ved, med afsæt i tilknytningsteori, at børn har brug for stabile relationer for at turde udforske nye rammer og indgå i nye fællesskaber. Derfor sørger vi for, at barnet i den første tid besøger børnehaven sammen med en kendt og tryg stuevoksen fra vuggestuen, som fungerer som barnets trygge base. Herfra opbygger vi gradvist relationer til nye voksne og børn – i et tempo, der tager højde for barnets temperament, signaler og behov.

Vi har samtidig et tydeligt fokus på venskaber og fællesskaber i overgangen. Vi arbejder aktivt med at støtte barnets adgang til lege og relationer i børnehaven og er opmærksomme på barnets position i fællesskabet. Vi ved, at trygge relationer til både børn og voksne er afgørende for, at barnet ikke oplever sig alene i overgangen, og derfor griber vi tidligt ind, hvis et barn har brug for ekstra støtte.

Forældreinddragelse og fælles retning

I Ønskeøen ser vi forældrene som aktive medspillere i overgangen. Vi prioriterer en løbende og tillidsfuld dialog, hvor forældrenes viden om barnets trivsel, relationer og behov indgår som en vigtig del af vores pædagogiske planlægning.

Som en del af den fælles og sammenhængende indsats modtager alle forældre en besked fra ledelsen om “Klar, parat børnehavestart”, som kan forventes ca. 4 uger før barnets børnehavestart. Beskeden har til formål at sikre en tydelig rød tråd i samarbejdet mellem hjem og institution og giver overblik over den kommende overgang, praktiske forhold og forventninger.

Vi orienterer løbende om barnets trivsel og justerer overgangen i fællesskab med forældrene, så barnet får de bedste forudsætninger for en tryg, meningsfuld og relationelt forankret børnehavestart.